Publié le 29 mars 1999 Mis à jour le 29 mars 1999
La plus récente version du Dublin Core est en ligne.
Nous ne saurions trop insister sur l’importance d’une indexation META des sites de formation en ligne ou des documents de formation offerts dans Internet.
Il y a déjà plus de 20 millions de sites Internet; et combien de pages?
Quand il y aura 100 millions de sites, pour que votre site génial ne soit pas qu’une grenaille errante dans le cyberespace, il devra être correctement indexé.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Répondez présent ! Campagne de promotion de la carrière d'enseignant
3 vidéos de promotion de la carrière d'enseignant. Ça a l'air vraiment intéressant d'enseigner !
Faciliter l’accès aux Grandes Écoles de Commerce
La diversité des parcours et des milieux sociaux vient contrecarrer une croyance qui a la vie dure : le coût de ces parcours prestigieux n’est accessible qu’à une élite financière.
Apprenez les règles de la Belote dans votre patois !
Depuis octobre, Beloteenligne.com propose sur le web en accès libre et gratuit les règles de la belote classique en français et aussi dans 8 des principales langues régionales de France : Alsacien, Basque, Breton, Catalan, Corse, Normand, Occitan et Provençal.
Comment aider à relocaliser 600 000 personnes en 6 mois
600 000 réfugiés Rohinghas sont relocalisés dans une zone où personne ne s'est jamais installé dans un pays pourtant surpeuplé... car la zone est inondée à chaque mousson et les méandres changeants de la riviére rendent tout lotissement impossible. Comment Autodesk aide à trouver les solutions...
Un avant gout du futur : la logique interférée des ordinateurs quantiques au LPT de Toulouse
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
