Le téléphone-web plutôt que l’ordinateur de poche comme organisateur des étudiants*

Les écoles et les vendeurs profitent de l’engouement des étudiants pour leur téléphone portable en leur offrant accès à leurs horaires personnalisés de cours, aux devoirs et tâches qu’ils ont à faire et même à des questions d’examen de pratique...

En considérant que 70 % des étudiants du secondaire et que 61 % des enfants du second cycle du primaire affirment utiliser un téléphone cellulaire à l’école ou durant leurs temps libres, il serait inconséquent pour les écoles de pas en profiter...

Par exemple, les 2/3 des professeurs de l’ Exeter High School au New Hampshire postent les devoirs à leurs étudiants chaque jour sur :

HomeWorkNow.com ( 175 $/an pour une école de 75 professeurs) et, avec la nouvelle option du site, encouragent leurs étudiants à y aller via leurs téléphones portables, en dehors des heures de classe. Certains professeurs y mettent même des exercices de maths ou de langue. Tout est converti en mode texte seulement pour l’instant.

Si on y ajoute un fonctionnalité comme VOCEL , Princeton Review est maintenant capable de distribuer des questions et d’enregistrer les réponses pour les examens de pratique aux tests de sélection SAT (au coût de $5.75 par mois pour le public).

Ce service provoque une percée dans le milieu puisque presqu’aucun contenu éducatif n’était disponible pour les téléphones jusqu’ici, même pas la catégorie d’indexation «éducation» !

Il ne s’agira jamais de passer trois heures sur son téléphone mais bien de profiter de courtes périodes de temps, 3 ou 5 minutes, pour apprendre quelque chose plutôt que de regarder dans le vague par la fenêtre de l’autobus.

Un jour, il faudra prendre la décision de perdre son temps volontairement.