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L’écologie : une approche conceptuelle pour la formation à distance *
Quel point commun entre la formation à distance et l’écologie ? Apparemment, pas grand chose. En y regardant de plus près, on s’aperçoit que le terreau conceptuel écologiste est des plus fertiles ! "Environnement d’apprentissage médiatisé", "grain pédagogique", "ressources formatives", "arbre de connaissances"... autant d’expressions intégrées dans le milieu naturel de la Fàd. La sémantique environnementaliste essaime sa terminologie en les adaptant au contexte local.
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Comment fonctionne le cerveau quand on apprend ?
Comment fonctionne véritablement le cerveau pendant le processus d’apprentissage ? De quelle manière l’environnement et les différents milieux de vie de l’apprenant influencent-ils son processus d’apprentissage ?
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Le futur des sois possible
Nous pouvons construire plus de futur que nous ne l'imaginions. Berque, Bruner, Mezirow, Rosa et Scharmer sont conviés.
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Universités britanniques : les étudiants veulent des résultats !
IL semble bien loin, le temps où l’on engageait des études supérieures pour le seul plaisir de se cultiver ... Les étudiants britanniques témoignent leur inquiétude sur la valeur de leurs études et demandent plus d’attention de la part des établissements.
