Publié le 13 juin 2006 Mis à jour le 13 juin 2006
Produit par la SOFAD et le Cégep@distance, le document « Le portfolio numérique - Un atout pour le citoyen apprenant » présente les initiatives les plus représentatives, définit avec justesse un certain nombre d’enjeux et de défis, propose une vision assez large des possibilités de développement et fait quelques recommandations générales.
Le document constitue une excellente référence, on regrette seulement le peu de portée des recommandations.
À les lire, on en aura encore pour cinq ans d’études et de réflexions, comme si les auteurs ne s’accordaient pas le droit de tirer ou de proposer de véritables pistes concrètes. On laisse à d’autres la responsabilité de s’engager.
Mais qui donc le fera si ce n’est ceux qui s’en préoccupent au premier plan ? L’erreur est toujours possible, mais au moins on aurait tenté quelque chose !
Pour le reste le document est excellent.
Contenu
Le portfolio numérique - Un atout pour le citoyen apprenant, mars 2006
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Les dispositifs pour faire apprendre
Quels sont les liens entre la pensée d'un concepteur de formation, méthodique et talentueux et les situations concrétes d'apprentissage qui, parce qu'elles sont vivantes, échappent pour partie aux pronostics.
Les sucreries interdites à l’école pour lutter contre l’obésité chez les jeunes
Plus facile d’incriminer les machines que de responsabiliser les personnes.
MOOCs et enseignement supérieur pour tous : la belle illusion
Un discours naïf laisse penser qu'avec les Moocs mais aussi les REL (Ressources éducatives libres), le problème de l'accès aux études supérieures est réglé partout dans le monde. Mais ces ressources viennent toutes du même émisphère et pire, remettent rarement en cause un modèle traditionnel et obsolète d'éducation dont tout le monde sait qu'il ne fonctionne plus. Heureusement, les premiers MOOCs endogènes arrivent.
Le contrat de réciprocité : l’exemplarité comme moteur de performance
Face à la froideur des consignes mécaniques, l'exemplarité agit comme un puissant levier de réciprocité. En s’investissant réellement pour ses apprenants, le leader active un contrat psychologique invisible. Inspiré par les théories de Mauss et de Schein, cet article démontre comment le don de soi transforme l'obéissance forcée en un consentement durable.
