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Banque Mondiale : éducation de base, sida et enseignement à distance
La situation scolaire des enfants du tiers-monde est relativement identique. Des millions d’enfants n’ont pas reçu d’éducation de base. Des millions n’en recevront probablement jamais. Or, révèle l’étude de la Banque Mondiale, c’est dans ces pays, affamés de l’éducation de base, que vivent les jeunes enfants qui constituent une population à très haut risque relativement au sida. La solution, la plus efficace, réside dans l’éducation de base qui a valeur de prévention. L’ouvrage est anglais.
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Mimétisme technologique et communication humaine
Repérer comment des codes humains de communication très anciens sont remis au goût du jour. Avec en filigrane la démonstration que les technologies, quelque soit leur degré de sophistication, ne font pas autre chose que de tenter, dans un ordre parfois cafouilleux, de restituer la complexité du réel.
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Nigeria : L’Adéa organise le concile des ministres africains de l’éducation
L’ADEA consacre ses activités sur la politique de dialogue entre les différents partenaires au développement. Elle contribue au renforcement des capacités institutionnelles en Afrique à travers le développement de l’expertise technique, la mise en place de réseau d’échange d’informations et l’encouragement au partage des stratégies.
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Cameroun : la Banque Mondiale prône la formation à distance
La Banque Mondiale et les partenaires aident le Cameroun à réorganiser l’Enseignement supérieur en introduisant l’enseignement à distance.
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Conseiller ou former sans avoir pratiqué : faut-il de l'expérience personnelle ?
Peut-on enseigner sans pratique ? Benner lie expertise et expérience, mais un prof de comptabilité sans terrain peut exceller en théorie. Utile pour les bases, cela limite face aux imprévus. La pratique inspire, mais une pédagogie adaptée compense parfois son absence. Un équilibre entre vécu et savoir est idéal.
