Adieu, bye-bye, adios, aufwiedersehen... la langue!
Peut-on abdiquer devant une langue qu'on essaye -vainement- d'apprendre ? On a toujours démontré qu'il fallait toujours persévérer, aller de l'avant, continuer, même si c'était difficile. Mais peut-on simplement se résigner ?
Enseigner un militantisme pédagogique.
Peut on séparer engagement pédagogique et engagement social. Travailler avec les élèves s'incrit dans des problématiques sociétales fortes. La classe n'est plus un sanctuaire. Nos problématiques d'aujourd'hui ne sont elles pas déjà celles que se posait Freinet, Montessori ou Korzack ?
Mission, démission, rémission : vers des entreprises à mission
Et si on laissait de côté le numérique qui fâche pour faire de la eformation de qualité, proche et au service des apprenants? Autour de la mission se situe l'engagement.
Comment promouvoir l'engagement des étudiants en classe de langues
Apprendre une langue, c'est s'engager à mener à bien un apprentissage. Mais comment motiver les étudiants (et les professeurs !) dans une telle démarche d'engagement ?
Effets des primes en éducation
Dans les situations où il n’y a pas de solution unique ou de contexte stable, on s’investit dans la mesure où l’activité est importante, intéressante ou qui nous donne l’impression de progresser. Y ajouter des gratifications ne fait que diminuer la performance générale ! Bienvenue au XXI ième siècle.