![]()
Prendre en main ses apprentissages à l'université : concrètement, comment faire ?
Cette vidéo présente une démarche méthodique claire et relativement simple de transfert de la responsabilité des apprentissages vers les étudiants. Il reste à savoir maintenant si les étudiants eux-mêmes apprécient ce genre de responsabilité, ou s'ils préfèrent demeurer dans une attitude passive. Nul doute que ceux qui tiennent vraiment aux sujets et disciplines qu'ils ont choisis d'étudier choisiront la voie de la responsabilité.
![]()
Quand les mammouths se sentent pousser des ailes
FILIPE : un gros projet à la démarche aérienne.
![]()
Un pour tous et tous pour un passereau ! [Thèse]
Certains langages animaux ne sont pas limités à une seule espèce. En effet, une espèce peut entrer en communication avec une autre afin de coopérer. Ce phénomène est observable chez certains oiseaux émettant un cri de harcèlement recrutant d’autres oiseaux de son espèce ou non afin de harceler un prédateur et le faire fuir. Mais comment se mettent en place ces communications entre espèces ? Découvrons le avec Mylène Dutour
![]()
Île Maurice : l’ADEA réactive ses missions
La réunion de Maurice a permis de ratisser la plupart des obstacles qui entravent l’enseignement à distance et l’apprentissage libre. Des études de cas ayant été heureusement conduites pourront serrvir d’exemples et des centres de formation implantés en Afrique pourront être mis à contribution. La rencontre entre le Secrétaire Exécutif de l’ADEA et le Ministre mauricien de l’Education a abouti au résultat selon lequel l’Île Maurice continuera à assumer ses responsabilités pour le développement du GTEDAL
![]()
Un dôme à la créativité
Vous a-t-on déjà proposé, dans un lieu culturel ou artistique, de vous allonger ? Non ? Et pourtant cela existe quelque part en Belgique, dans un lieu destiné à l’évasion et au bien-être, en vue de se ressourcer tout en mêlant l’artistique et les technologies.
