Pourquoi accorder des périodes de créativité aux employés et aux étudiants est efficace
Si cette politique est quand même implantée dans de nombreuses institutions, c’est qu’elle donne de bons résultats, pas seulement du point de vue corporatif, comme son attractivité ou le développement d'expertises particulières, mais aussi du coté du moral des employés ou des étudiants dans une école.
Le shinrin-yoku ou bain de forêt: quand la nature nous soigne
Ouvrir les yeux et nous imprégner de l’atmosphère que nous offre une forêt, c’est justement l’expérience à laquelle nous invite le shinrin-yoku: shinrin (=forêt) et yoku (=bain) ou si vous le voulez bien le bain de forêt.
L’année sabbatique pour les étudiants, entre rêve et réalité
Année essentielle ou perte de temps ? La « gap year » fait des émules. Bien utilisée, c’est un réel tremplin pour reprendre ses études plus sereinement.
Exercer sa compétence jusqu'à dans le contrôle de son environnement d'apprentissage
Quand une administration laisse le contrôle de l’environnement et de l’exécution à ceux dont elle a reconnu la compétence, l'école s'ajuste et les enseignants s'impliquent.
En poussant la logique un peu plus loin, à partir du moment où on reconnaît la compétence d’étude aux étudiants, pourquoi leur retirer le contrôle de leur environnement d'étude, ce qui inclut aussi bien leur organisation que leur façon de s’y prendre ? Pourquoi ne peuvent-ils pas choisir des cours en ligne au secondaire ?
Traîner ou ralentir?
Si prendre son temps permet parfois de mieux construire sa réflexion, c'est aussi dans d'autres cas un frein sérieux ou un symptôme de mal-être. Traîner pour se sentir mieux est cependant un bon réflexe dans une société où tout va très vite : ubiquite et synchronicité sont autant d'éléments qui induisent nos comportements, faisant de nous des esclaves de la pression temporelle. Procrastiner de façon réfléchie semble alors la meilleure solution pour garder du temps à soi, tout en maintenant une qualité d'action satisfaisante.