Publié le 06 octobre 2020 Mis à jour le 06 octobre 2020
Devenir une organisation apprenante est fondamental pour demeurer viable dans un contexte compétitif. L’apprentissage social est au coeur des innovations et de la croissance de toute organisation. Dans cet article, je présente les trois étapes clés à suivre pour développer une culture d’apprentissage dans votre organisation afin de la rendre meilleure.
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Le e-learning n'a pas fini de grandir
Avec une technologie informatique qui ne cesse de se surpasser et le désir profond des entreprises de se mettre à jour pour être compétitives sur le marché mondial, le e-learning semble être une solution de formation de plus en plus envisagée.
7 Solutions innovantes facilitant l’accès libre et gratuit aux savoirs scientifiques payants
L'accès ouvert aux publications scientifiques se développe mais les chercheurs se plaignent des coûts exorbitants du Savoir, confisqué par les éditeurs scientifiques. Cette situation crée des inégalités dans l’accès à la connaissance scientifique, surtout pour les pays en développement. Présentation de solutions innovantes pour accéder plus facilement, librement et gratuitement aux savoirs.
Effets du bénévolat sur l'employé et son organisation
Nombre d’organismes ont un urgent besoin de bénévoles. Dans leur initiative de recruter des participants, ces organismes se voient contraints de recruter des bénévoles non volontaires. Cette mesure réduit l’expression libre du geste d’entraide.
Beaucoup d’entreprises tentent de faire leur part à ce niveau. Certaines d’entre elles ont atteint un taux de participation bénévole de 100% de leurs employés. Quels sont les impacts sociaux, individuels et collectifs du bénévolat ?
Comment la pandémie a-t-elle modifié notre langage ?
La pandémie et ses barrières invisibles a-t-elle modifié notre approche du langage ? Qui sont les plus touchés ? Pour combien de temps ? Le confinement a-t-il changé notre façon d'apprendre et de parler ?
