Publié le 18 février 2021 Mis à jour le 17 février 2022
N'y a-t-il vraiment qu'un type d'intelligence? Même Platon doutait de cette réalité pourtant encore fortement ancrée dans le système scolaire. Du coup, il devient plus difficile d'intégrer les élèves autistes, dys et autres en classe. Et si les difficultés reposaient non pas sur les diagnostics mais plutôt une école trop rigide? Des personnes prônant la neurodiversité le pensent.
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