Du secondaire au supérieur : comment favoriser la continuité?
Dans cet article, Laure Endrizzi, IFE, se concentre sur les logiques internes propres à quelques systèmes éducatifs proches du système français pour identifier les mécanismes liés à l’organisation même de la scolarité qui sont susceptibles de soutenir la continuité des parcours d’études.
La prison aide-t-elle vraiment à se réhabiliter?
Pour la population en général, incarcérer un criminel correspond à un soupir de soulagement. Le "mal" est puni. Sauf qu'on en oublie le but premier de la prison : réhabiliter les gens afin qu'ils redeviennent des citoyens qui ne commettront plus de méfaits. Or, les témoignages de spécialistes et anciens geôliers tendent à montrer que l'institution fait tout le contraire.
Pourquoi certaines personnes chantent faux?
Pourquoi certaines personnes semblent-elles douées pour le chant et d'autres non? Est-ce un talent lié à la génétique? Les spécialistes de la voix affirment que non. En fait, il suffit de comprendre que pousser la bonne note demande d'atteindre la vibration adéquate. Une habileté qui exige de se pratiquer encore et encore.
Quel type de données éducatives un pays devrait-il collecter et analyser ?
Nous savons bien des choses sur la bonne gouvernance des systèmes d'éducation, nous savons aussi qu'il est pratiquement impossible d'y arriver sans données fiables et pertinentes. Ieva Raudonytė, chargée de recherche associée à l'IIPE et auteur d'un document de travail IIPE-UNESCO sur ce sujet répond aux questions sur les données à collecter.
Apprenez à une intelligence artificielle à reconnaître les dessins
Une intéressante application en ligne permet de comprendre comme un réseau de neurones fait pour identifier ce qu'on lui montre.
Le principe est simple : on dit «ceci est un ... » et on lui montre. À la fin, elle parvient à saisir les similarités et les différences et à augmenter son discernement. Une abeille a des ailes, mais ce n'est pas un avion.