S'instruire quand la connaissance est accessible partout et tout le temps
À quoi sert d’apprendre? La question peut sembler controversée mais dans un monde numérique où les sources de connaissances se multiplient sans cesse, que devient le rôle de l’éducation? Une blogueuse berlinoise est allée à la rencontre de gens qui se sont instruits autant sur les bancs d’école mais encore plus à l’extérieur. Ainsi, elle discutera avec une lycéenne qui en a beaucoup appris sur sa place de citoyenne et sur les politiques climatiques avec les marches pour le climat.
Un autre compatriote, costaud, a quitté sa vie plus délinquante et a repris les bancs d’école quand il a senti que cette éducation faisait davantage sens dans sa vie. En débattant avec un roboticien, il réalisera que l’humain apprend en expérimentant alors que la machine mémorise les informations. Du coup, voilà peut-être l’avenir éducatif avec le numérique : des interfaces pouvant stocker des milliards de données et nous leur donnerons une signification, déciderons de les acquérir pour son emploi ou ses loisirs.
600 000 réfugiés Rohinghas sont relocalisés dans une zone où personne ne s'est jamais installé dans un pays pourtant surpeuplé... car la zone est inondée à chaque mousson et les méandres changeants de la riviére rendent tout lotissement impossible. Comment Autodesk aide à trouver les solutions...
En France, 44 % des femmes et 54 % des hommes sont en situation de surcharge pondérale avec un important excédent de graisse, soit environ un adulte sur deux. La plupart des causes de cet état de fait sont directement liées aux changements apportés par notre société moderne, notamment de la profonde mutation des modes de vie, de la facilité d’accès à l’alimentation et d’une importante réduction du niveau d’activité physique.
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
D’après une étude réalisée par des chercheurs de l’Université de Montréal et d’autres chercheurs, la trajectoire de poids pourrait déterminer le degré de réussite scolaire chez les jeunes. Les enfants qui ont un poids insuffisant persistant entre quatre et sept ans ont moins bien réussi à un test cognitif à l'âge de huit ans.
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