Publié le 07 septembre 2021Mis à jour le 07 septembre 2021
Des applications peuvent-elles aider les révisions du bac?
Bien que très populaires, leur efficacité est remise en doute
De plus en plus d'étudiants ont un appareil intelligent avec de multiples applications. Au-delà des classiques réseaux sociaux, ils sont nombreux, particulièrement quand arrivent les épreuves du bac, à se tourner vers celles de révision et d'apprentissage. Nous le savons, les technologies éducatives (edtech), explosent et offrent de plus en plus de solutions gratuites et payantes pour cette population.
Or, est-ce que ces applications sont bonnes pour réviser? Après tout, elles sont rédigées par des acteurs bien souvent hors du milieu éducatif. Ainsi, les doutes sont de mises de la part du corps enseignant qui considèrent ces solutions comme des divertissements pédagogiques au mieux.
En effet, ils n'obligent pas l'apprenant à réagencer les connaissances de l'année scolaire en entier comme le font les épreuves finales. D'ailleurs, même les étudiants restent prudents tout en étant friands de ces solutions, ne serait-ce comme une façon de se rassurer avant les épreuves.
Le plagiat est quelque chose que les gens ne pardonnent pas. Si quelqu'un attend la publication de votre travail, il s’attend à ce que l'éthique de l'écriture soit respectée. Copier du contenu volontairement ou non est une grave violation de cette éthique. Une fois votre réputation entachée, il sera difficile de la regagner, il est préférable d'être prudent.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
La diversité des parcours et des milieux sociaux vient contrecarrer une croyance qui a la vie dure : le coût de ces parcours prestigieux n’est accessible qu’à une élite financière.
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