Publié le 15 novembre 2004 Mis à jour le 15 novembre 2004
Voici le code nécessaire pour faire afficher le fil RSS de Thot sur votre site.
Pour apprendre ce qu’est le RSS, comment cela fonctionne et comment en profiter, suivez ce mini-cours avec Thot.
Si vous désirez en modifier les paramètres (couleur, taille, fonte, nombre de nouvelles, largeur, présentation, etc.) vous pouvez modifier le code directement ou, si vous n’y connaissez pas grand chose, aller sur le site Feed to JavaScript de Maricopa et indiquer les paramètres désirés.
L’adresse du RSS de Thot est : https://cursus.edu/breves/breves.xml
Début du code
Fin du code
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Réalité augmentée et FP, Pain aux bananes, Débuter en enseignement - École branchée
La réalité augmentée transforme l’apprentissage en formation professionnelle | « L’école ne devrait pas être un pain aux bananes » | Quelques pistes pour appuyer les enseignants en début de carrière.
Une mallette pédagogique pour lutter contre l'illettrisme
A l'ère de la démocratisation du savoir, le fléau de l'illettrisme affecte encore les jeunes et moins jeunes en tous lieux. Voici des méthodes et outils de remédiation, pour permettre à tous de lire, écrire et compter.
Le travail en équipe. Clés pour une meilleure efficacité collective
Quels sont les facteurs clés du travail en équipe ? Comment s’exerce l’autorité dans l’équipe ? Quel est son rapport à l’action ? Comment naît l’esprit d’équipe ?
La Netiquette nouvelle est arrivée : plus simple, plus axée sur les usages réels
Lorsqu'est apparu le courriel, son "code de bonne conduite" appelé la Netiquette l'a suivi de près. Mais ce recueil de préceptes rigides en a découragé plus d'un, et les usages l'ont battu en brèche. Voici une Netiquette allégée, basée sur ce que les usagers supportent, ou pas.
De la craie à l’écran, quelle innovation ?
La pédagogie a besoin de solutions technologiques, mais sans mettre les choix technologiques en premier rang par rapport aux décisions pédagogiques.
