S'autoévaluer, un exercice réflexif positif
L'autoévaluation suscite son lot de questions. Un apprenant est-il le mieux placé pour analyser sa compréhension ou celle des autres? Pourtant, cet exercice métacognitif a de nombreux bienfaits et peut devenir un des nombreux outils d'évaluation mis en place dans un cours.
Le Français, la langue du XXIe siècle ?
L'anglais est la langue internationale, mais le restera-t-elle ? Petit tour d'horizon des langues en présence et remise en question de la suprématique de la langue anglaise à la lumière des statistiques... il se pourrait que le français la dépasse !
Le "Monde arabe" revitalisé par les TIC
Quelle que soit la réalité géographique du printemps arabe, la leçon à retenir est que les développements successifs des technologies de l'information et de la communication ont joué un rôle majeur dans la mobilisation des populations en faveur d'un changement par la diffusion du savoir.
Comment les systèmes éducatifs s’adaptent-ils aux mutations de la société ?
Vieillissement des populations, société de l’apprentissage, révolution numérique, creusement des inégalités… Autant de questions qui affectent les systèmes éducatifs, leurs valeurs, leurs méthodes et les contenus qu’ils diffusent.
En quoi le numérique rend les villes apprenantes ?
« Ce sont les hommes et non les pierres qui constituent les meilleurs remparts des cités » Périclès.
Pour être apprenantes, les villes ne doivent pas seulement être connectées et hautement technologiques, elles investissent sur les hommes et les femmes de la communauté qui les abrite.