Le croisement du jeu et de l'IA générative
Explorons et prolongeons les travaux de Huizinga avec une nouvelle catégorie de jeu dont nous inventons les règles en cours de jeu; le Symbion offre d'extraordinaires perspectives pour apprendre à l'ère de l'IA
TIC et didactique : l’exemple suisse
Voici un ouvrage très détaillé sur les mille et une façons d’intégrer les TIC dans le cadre de l’enseignement obligatoire. Créé en Suisse, utilisable partout.
Osez créer de nouveaux mots!
Qui est à l’origine des mots que nous utilisons et quelle influence cela a-t-il sur notre vision de la langue et de son enseignement ? Alors que la langue et la créativité apparaissent trop souvent comme deux notions incompatibles, des voix s’élèvent pour les réconcilier.
Le seul élève dans la classe, c'est le prof !
La meilleure façon d’apprendre, c’est encore d’enseigner. « Chiche ! » nous disent les enseignants qui pratiquent la classe renversée. Vous voulez dire « inversée » ? Non, « renversée ». Une classe où l’unique étudiant est le professeur, et où il y a autant de professeurs qu’il y a d’étudiants.
Communautés d'apprentissage, e-learning et MOOCs
Le diaporama proposé dans le billet comprend de nombreux éléments utiles à tous ceux qui souhaitent mettre en place ou faciliter la mise en place de communautés de pratique ou d'apprentissage en soutien à un cours distribué à distance ou même en blended learning. Il intéressera sans doute encore plus les concepteurs de cMOOCs, qui souhaitent favoriser les interactions dont émergent les compétences et les savoirs.