Publié le 25 novembre 2003 Mis à jour le 25 novembre 2003
Les récentes réformes en éducation encouragent le recours à l’apprentissage par les pairs et prônent le développement de compétences liées aux technologies de l’information et de la communication (TIC). Or, depuis au moins une décennie, des formateurs exploitent de nouveaux environnements favorisant les interactions entre apprenants sans toutefois examiner de façon systématique l’apport des nouvelles technologies à ce type d’apprentissage. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent quelques designs d’environnement d’apprentissage et étudient l’impact de tels dispositifs sur les nouvelles façons d’apprendre.
Table des matières :
Collaborer pour apprendre et faire apprendreLa place des outils technologiques dans l’apprentissage. Sous la direction de Colette Deaudelin et Thérèse Nault, dans la collection Éducation-Recherche Publication des Presses de l’Université du Québec 2003, 296 pages, 32 $CA
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