L'enseignant et les trois moments de l'apprentissage collaboratif
La tentation est grande de réduire l'apprentissage collaboratif à la seule activité des apprenants. Et pourtant à toutes les étapes de ce processus, l'enseignant est appelé à intervenir de différentes manières.
Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique
La mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’utilisation de l’outil numérique permet au système éducatif de relever le défi de l’arrivée d’une proportion toujours plus importante de jeunes migrants. UPE2A, ça vous dit quelque chose ? La créativité pédagogique à son meilleur.
La clé des succès des écoles et des programmes, ce n’est pas la formation à distance, mais ça peut en faire partie.
Les succès exceptionnels de certaines écoles dans des domaines comme les mathématiques, tiennent à un surprenant facteur.
Le droit d’apprendre ce que l’on veut mène vers une nouvelle approche de l’enseignement***
Il ne s’agit donc pas d’abandonner ce que les institutions font déjà très bien, mais de l’enrichir pour pouvoir mieux s’insérer dans Internet, et de façon plus large dans cette nouvelle organisation sociale qui s’annonce. Ce qui fera la marque reconnue sera plus la communauté dans laquelle vous aurez appris et évolué que les cours suivis, puisque ceux-ci seront différents selon chaque individu.
Le e-learning, par essence***
Ce qui ne va pas ? On semble utiliser le e-learning à toutes les sauces et pour des usages qui ne lui conviennent pas du tout.