« Il faut comprendre au moins deux langues pour savoir qu’on en parle une »
L'enseignement des mathématiques, des sciences, de l'histoire dans une autre langue que la sienne est une discipline à part entière qui évolue fort heureusement vers l'ouverture à d'autres langues.
La réalité virtuelle vers un nouveau support pédagogique : Apprendre par le modèle
La réalité virtuelle arrive dans les classes par le concept de modèle prédictif qui permet, à partir de l’expérience, d’anticiper une situation et de la valider ou non dans le cerveau et aussi par le concept d’écosystème favorable à l’apprentissage par l’écoute, l’échange, la bienveillance qui favorise grandement l’assimilation des savoirs.
La formation revisitée par les TIC
Après l’ouvrage "Les TIC au service des nouveaux dispositifs de formation" (octobre 2002), la revue "Education Permanente" a eu l’excellente initiative d’organiser, avec le département "Innovation pédagogique" de Télécom Paris et la chaire de formation des adultes du CNAM, un colloque au titre évocateur "La formation revisitée par les TIC". Visite guidée subjective.
L’informatique : de l’outil aux métiers
Les métiers de l’informatique attirent les jeunes, mais ces derniers les connaissent-ils vraiment ? Un concours national permet aux jeunes de les découvrir, tout en utilisant les outils numériques les plus courants.
A la rentrée, on quitte la classe !
Et si la rentrée, c'était chouette ? Reprendre le travail est toujours un moment stressant, nouvelles classes, nouveaux professeurs, nouveaux élèves. Sortir de l'école, c'est favoriser le dialogue, les interactions. C'est prendre le contre pieds des représentations.