Environnement didactique - J’apprends si...***

Portfolio numérique et Approche orientante - Vers la réussite en équipe à l’école

L’approche orientante ne sera donc pas l’oeuvre d’une seule personne. Elle prend forme lorsqu’une équipe de partenaires (ex. enseignants, professionnels, direction, parents, gens de la communauté, etc.) s’entend sur la nécessité d’agir, d’intervenir et d’offrir des activités pédagogiques signifiantes aux élèves dans le cadre d’une démarche entendue, connue et définie ensemble et dont les responsabilités pourront être partagées.

Et si on mettait l'accent sur l'éloquence ?

La difficulté de s'exprimer oralement résulte d’un enseignement centré principalement sur l’écrit, particulièrement en Europe. L’éloquence permet de développer sa confiance en soi et aussi d’apprendre à développer sa pensée critique et défendre des idées.

Outil interactif de conception et de planification de situation d’apprentissage***

Aider à la création de situations complexes d’apprentissage

Les livres, copains de vie et d'apprentissages

C'est une vraie passion d'apprendre sur les parcours de nous tous et toutes qui nous mènent à avoir des livres comme copains de vie et d'apprentissages. Cela nous intéresse à titre professionnel en tant que personnes formatrices mais aussi à titre personnel parce que la lecture procure des bienfaits dépassant le cadre de la vie scolaire. Comment donc développer toutes les compétences requises pour la lecture plaisir et nourricière en toutes circonstances ?

Discrétion numérique et analogie sensible : méthodes complémentaires

L’étymologie de «Analogie» est «une relation proportionnelle entre deux choses». L'analogie réfère à une réalité. De son coté, le numérique réfère à un système de référence partagé. Les deux permettent d’appréhender le monde.