L'emploi à vie est mort. Vive l'employabilité!
Au «droit à l'employabilité» on oppose la co-responsabilisation de l’ensemble des parties prenantes : entreprises, salariés et pouvoirs publics. Il faudra se parler, c'est sur; les premiers visent le profit, les seconds de bonnes conditions de travail et de sécurité et les troisièmes leur réélection par les votes des seconds et l'appui des premiers.
«J’enseigne avec l’Internet en français-lettres»
5 projets intégrant l’usage d’Internet et réalisés en classe de français, 5 encadrés avec des conseils pratiques et techniques, un guide des ressources en ligne, des indications pour communiquer avec les listes de discussion, des pistes pour travailler avec la presse en ligne, une bibliographie commentée et enfin un glossaire des termes techniques.
Le petit livre blanc de la conception des contenus en ligne
À la différence de bien des documents, celui-ci aborde les aspects théoriques, pratiques et de prospectives avec un égal bonheur. Dense, concret, clair, chaque point abordé est fourni avec toutes les définitions et est ainsi rendu intelligible à toute personne, même si elle est peu familière avec le milieu Internet.
Livre blanc : Photographie Numérique - mode d'emploi
Qu’est devenue la photo numérique aujourd’hui ? Un peu plus d’une dizaine d’années depuis son arrivée dans tous les foyers, les appareils photo numériques ont bouleversé nos usages. Aujourd’hui, cette révolution continue avec l’impact du web sur la photo, véritable outil de langage privilégié sur les réseaux sociaux. La photo prend le pouvoir sur la Toile.
Photographie Numérique - mode d'emploi, fait le point sur la photo aujourd’hui : technique, photo sur le web et galeries en ligne .
Pour ceux qui ne sont pas abonnés à l'édition intégrale, il est maintenant possible d'acheter ce document au format .pdf, sur Needocs.
"De la documentation au plagiat". Les usages d’Internet dans l’enseignement supérieur
Quelles sont les habitudes de documentation sur Internet ? Telle est la question de départ de ces études dont l’objectif était de confronter les comportements déclarés par les étudiants et la perception a priori qu’en ont les enseignants.