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Nitin Guar, un spécialiste des systèmes IBM travaillant à Austin au Texas, a fait l’expérience des avantages et des embûches de l’enseignement en ligne.

Guar a reçu rapidement des réponses aux courriers électroniques qu’il envoyait à son enseignant. Il mentionne avoir eu le sentiment d’établir ainsi un contact plus direct et privilégié avec son professeur que lors de classes traditionnelles. Par contre, il rapporte avoir été ennuyé par la nature solitaire de l’enseignement en ligne de même que par la discipline personnelle nécessaire à la remise des devoirs dans les délais prescrits.

Les experts affirment que l’expérience de Guar n’est pas unique et que les étudiants qui s’engagent dans ce processus doivent être conscients de ces contraintes.

«Une des embûches est la difficulté de s’ajuster à une classe dans laquelle il n’y a pas d’interaction sociale», mentionne Cindy Yager, directrice des technologies chez geteducated.com, une firme de consultants en enseignement à distance.

«Certaines personnes ne comprennent pas que les classes virtuelles peuvent offrir autant de défi que certaines classes traditionnelles», affirme Andy DiPaolo, directeur exécutif du Center for Professional Development de la Stanford University.