Publié le 26 mai 2008 Mis à jour le 26 mai 2008
Dans cet article, Nelson Heller affirme qu’il devient de plus en plus difficile d’argumenter que l’édition scolaire ne sera pas profondément modifiée par la technologie numérique. Il n’est pas besoin d’aller chercher plus loin que nos iPod, ordinateurs à coûts réduits, téléphonie mobile et Internet pour le voir venir. La question n’est plus «si» mais «quand».
Examiner les quatre lignes de rupture associées à ce glissement tectonique en éducation scolaire aide à éclairer l’impact futur sur l’édition scolaire et comment mieux piloter le changement.
Les lignes de rupture dégagées sont les suivantes :
En conclusion, le futur du numérique - l’éventualité d’un contenu libre et gratuit incluse - ne sonnera pas la mort de l’édition scolaire. Avec les défis à relever, il apporte de nouvelles possibilités et de nouveaux modèles d’affaires.
La réussite tient à la capacité d’aider les élèves à apprendre et les administrateurs à le rendre possible. Ces besoins ne disparaîtront pas, mais la manière dont nous répondons au changement inévitable déterminera qui sera toujours présent et avec succès dans les années à venir...
Business Models for the Digital Future par Nelson Heller
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