Les universités françaises sont-elles bien notées à l’international ?***

Devenir stratégique: condition essentielle à l'autoapprentissage

Peut-on trouver de nouveaux rôles aux professeurs? Le prof n’est-il pas mieux que simple diffuseur? Caroline Brassard, professeure en éducation à distance à la Téluq, réfléchit avec nous à ces questions. Elle suggère quelques pistes sur les conditions de base nécessaires au développement de l'autoapprentissage que sont: la conscience personnelle de nos stratégies d'apprentissage, et de nos méthodologies.

«le but premier reste de faire vivre une expérience positive aux apprenants, dans le but de développer l’intérêt et le goût de poursuivre leur apprentissage, quel qu’en soit le besoin»

«TIC et appropriation des savoirs» : mode d’emploi - Entretien avec Didier Oillo de l’AUF

L’AUF, c’est un réseau mondial de 500 établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Son programme transversal "Technologies de l’information et de la communication et appropriation des savoirs" est lié aux NTIC pour l’éducation et développe des actions au service des établissements membres. Didier Oillo a la gentillesse de répondre à nos questions afin de nous présenter les derniers développements liés à la FOAD.

Utilisation des carnets Web et des Wikis pour la collaboration et la communication en classe***

Les rétroactions des étudiants sont globalement positives alors qu’aucun d’entre eux ne connaissait les carnets web auparavant.

Une micro-ferme au cœur de Versailles. Témoignage.

L’agriculture urbaine peut nourrir la ville ? Un témoignage nous porte dans une microferme au cœur de Versailles, pour parler de capacité de production, de viabilité économique, de synergies et d’innovation pour une transition écologique.   En Île-de-France, 40% des agriculteurs part à la retraite dans trois ans. Que vont devenir ces terres et qui va les cultiver ?

Afrique de l'Ouest : une FAD aussi pratique qu'un taxi-brousse

A l’image du "taxi-brousse" africain qui évoque à la fois le faible coût du transport, des horaires non contraignants tant au départ qu’à l’arrivée, des trajets que l’on peut interrompre et/ou reprendre à la demande, le Taxi Brousse Low Cost^®  mis en place par 2iE répond à la demande de professionnels dont les emplois du temps laissent peu de place à des activités de formation traditionnelle (face à face sur site).