Les règles mentales à l’école. Site didactique de qualité.

John Medina est un biologiste moléculaire et directeur du Brain Center for Applied Learning Research.

Son travail sur les conditions de survie des espèces l’ont amené à se pencher sur les qualités qui ont permis à notre espèce hominidée de survivre avec tant de succès malgré ses capacités physiques limitées.

Nos capacités mentales sont évidemment au premier plan.

Regardez ses vidéos d'introduction sur le site Brain Rules.  En plus d’être humoristiques, ils illustrent bien ses propos.  Les rapports de l’exercice, du sommeil, du stress, de l’ennui ou de la mémoire avec l’éducation sont évidents. 

Ses 12 principes sont tous expliqués en détail et accompagnés de documents écrits, audio et vidéo. Le tout forme un ensemble didactique fort riche.

Pour Medina, la classe telle que conçue actuellement ou le cubicule de bureau sont les pires environnements anti-cérébraux que l’on pouvait imaginer.  Nous avons évolué en mouvement dans un environnement dynamique. Être confiné et immobile n’est pas bénéfique ni pour le corps, ni pour l’esprit.

L’organisation des enseignements peut-être changée pour mieux apprendre et comprendre, pour que nous soyons exposés plus souvent à l’utilisation de ce que l’on a appris et tente d’apprendre et aussi pour explorer.

Chaque affirmation est documentée et a été testée dans des environnements réels.  Pour ces raisons, même si certaines paraissent à prime abord excentriques, on est porté à leur accorder crédit.

Les 12 «règles mentales» résumées :

• Faire de l’exercice, bouger, pour avoir un esprit alerte;
  
  
• Satisfaire les conditions de survie : environnement accueillant, socialement et physiquement;
  
  
• Considérer que tous n'apprennent pas de la même façon ni au même rythme;
  
  
• Attention : le cerveau est un organe séquentiel; on ne fait pas de multi-tâche de façon efficace;
  
  
• Mémoire à court terme : répéter pour se rappeler;
  
  
• Mémoire à long terme : se rappeler encore et encore;
  
  
• Dormir, pour demeurer mentalement éveillé;
  
  
• Stress : un stress de quelques secondes est bénéfique. Un stress permanent est néfaste, ce qui inclut une ambiance familiale déplorable ou une école menaçante;
  
  
• Intégration sensorielle : plusieurs sources de stimuli permettent une meilleure mémorisation et intégration;
  
  
• Vision : la vue est le maître sens. Nos yeux ont été notre meilleur sens pour la survie;
  
  
• Genre : Hommes et femmes traitent les émotions différemment. L’un porte attention à l’essentiel, l’autre aux détails. Les deux ensemble donnent un portrait plus complet;
  
  
• Exploration : L’exploration fait partie de notre instinct de survie. 

Brain Rules