Publié le 19 février 2001 Mis à jour le 19 février 2001
Le projet Cyberthèses va bon train.
Initié en 1998 par les Presses de l’Université de Montréal en collaboration avec l’Université Lumière Lyon 2 et supporté par le Fonds francophone des inforoutes, il assurera à terme une chaîne complète de traitement des thèses pour leur publication sur le Web.
Le site indexe le signalement des thèses des institutions participantes et, pour celles qui utilisent la chaîne complète de production, présente les liens menant au texte intégral de chaque thèse.
Sont aussi disponibles gratuitement des études et rapports sur l’édition électronique des thèses, les ressources pédagogiques et techniques développées et toutes les informations nécessaires pour joindre le réseau Cyberthèses.
Cela nous permet d’accéder à des centaines de thèses comme :
Mais aussi,
Bref, de la littérature digne d’intérêt mais pas nécessairement d’agrément!
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Asie : des réseaux aux service du monde en voie de développement
Des partenariats d’organisations publiques, privées et non gouvernementales
Salon LearningTech - Quelle place pour les formateurs dans un univers envahi par l'IA ?
Le salon Learning Technologies qui a eu lieu fin janvier à Paris est l'occasion de découvrir ce qui a évolué en à peine deux ou trois ans dans le rôle des formateurs. Cocheurs de case, éducateurs pour aider les (futurs) citoyens à s'approprier ces pédagogies, curieux et expérimentateurs ou démiurges enthousiastes. Où vous situerez-vous ?
Formation des enseignants par les Tic : Tunis 2005 revivifie le RIFEFF
Après son colloque de Rabat, le RIFEFF qui a présenté ses actions au sommet de Tunis, s’est engagé à poursuivre son partenariat avec d’autres institutions pour favoriser la formation des formateurs par les Tic
L’École dans le nuage avec les Mémés comme tuteurs
Au cours de ses recherches, Mitra a constaté que plus on s’éloignait des grands centres, moins les professeurs étaient formés. Dans une perpective universelle, il fallait absolument résoudre ce problème et c’est ici que Skype et les Mémés trouvent tout leur intérêt.
