Publié le 04 décembre 2005 Mis à jour le 04 décembre 2005
Résumé de la thèse :
Cette étude qualitative vise une exploration de l’interaction sociale en ligne dans le contexte d’un cours de niveau universitaire pré-gradué. Huit étudiants ont été rencontrés. Leurs témoignages ont été analysés à partir de cinq incidents critiques :
Les résultats sont comparés à une revue de la littérature selon trois perspectives de l’interaction sociale en ligne lors de la réalisation de tâches d’apprentissage collaboratif :
Cette étude apporte un éclairage sur la présence d’enjeux relationnels de réciprocité et de confiance entre les pairs qui pourraient être accentués par la CMO. À partir des limites de cette étude quelques pistes de recherche sont suggérées.
Une exploration de l’interaction sociale en ligne lors de la réalisation d’activités d’apprentissage collaboratif dans deux espaces interactifs : un site internet et des wikis par Judith Horman, Université Laval.
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