Les archives de la "Revue de l’enseignement à distance" entièrement en ligne et accessibles

Un classeur d'activités pour l'éducation aux médias

Les médias ont une place prédominante dans la vie de tous. Petits et grands consultent régulièrement les quotidiens, écoutent la radio, regardent la télévision ou naviguent sur Internet. Il est donc nécessaire d'aiguiser son regard critique sur les sources et supports d'information. Les Petits Débrouillards Bretagne ont conçu des activités pédagogiques pour développer le sens critique des plus jeunes.

Forêts apprenantes [Infographie]

Les arbres améliorent nos dispositions mentales à apprendre et à vivre ensemble.

Les TIC à l'école en Afrique : des réalités contrastées mais des progrès partout

Une somme qui rend compte de plusieurs années d'enquête au plus près du terrain dans treize pays du continent africain. L'ouvrage a été réalisé avec l'appréciable concours des chercheurs locaux, oeuvrant parfois eux-mêmes comme acteurs dans les établissements participants. 

Notre rapport aux choses : 15 minutes d'utilisation et une éternité d'obsolescence [Thèse]

L'obsolescence est un sujet de nombreuses discussions que cela soit économique, politique, ou écologique. Mais de quoi parle-t-on par obsolescence ? Quel est notre rapport à ce dernier ? Quelles sont son histoire et ses logiques ? Pour tout savoir, je vous invite à découvrir la thèse impressionnante de Jeanne Guien intitulée « Obsolescences : Philosophie des techniques et histoire économique à l’épreuve de la réduction de la durée de vie des objets ».

Ressources, productions et FOAD : les différences

Pour bien faire la différence entre un ensemble ou un dépôt de ressources numériques destinées à l'enseignement et une véritable formation à distance organisée comme telle, il convient d'abord de bien cerner la notion de ressource numérique. C'est ce que fait un article de Gérard Puimatto, paru en mai dernier et que nous traitons ici. Parfaite lecture pour débutants FOAD !