Le concept de «shen» et la facilitation en intelligence collective
L'apport d'un concept chinois, le principe universel qui anime toutes choses, au développement de l'intelligence collective.
La didactique de la visioconférence en huit clips vidéo***
Récit d’une expérience fort enrichissante appuyée par des clips vidéo qui méritent l’attention
L'ordre et le désordre en enseignement
Une métaphore pour désigner deux approches pédagogiques. Comment les combiner de sorte à atteindre l'objectif du dispositif de formation, à savoir favoriser l'autonomie dans les apprentissages.
Laisser les étudiants décider du poids relatif de chaque évaluation
et si nous laissions les étudiants décider eux-mêmes, individuellement, du poids relatif de chaque épreuve dans la composition de la note finale ? L'auteure de l'article a elle-même testé ce dispositif et a du affronter des résultats décevants : la plupart des étudiants choisissaient l'option de répartition par défaut qu'elle avait elle-même élaborée. Elle a également constaté que ceux qui décidaient de modifier la répartition étaient bien en peine d'en donner des justifications approfondies. Mais le dispositif demeure extrêmement séduisant, s'il est bien accompagné.
LingQ : la communauté des langues
Dans notre monde au rythme effréné, il est difficile de prendre la décision d'aller dans une école linguistique et suivre des cours de langues. Y a-t-il moyen d'assouvir le désir d'apprendre des langues et d'y associer la flexibilité que nous offre la technologie comme Internet ? Il semble que oui.