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Les 100 questions les plus fréquentes du Centre Inffo sur la formation en temps de Covid-19
Le Centre INFFO propose un recueil des réponses aux questions les plus fréquentes qu'il reçoit.
Des questions du style : «Un formateur salarié peut-il refuser de transformer ses formations conçues en présentiel en formation à distance ?» «Est-ce à l'employeur de fournir au formateur salarié les moyens matériels nécessaires à la formation en distanciel ?» Les réponses tiennent en quelques lignes, directes et claires.
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E-Corpus, bibliothèque patrimoniale collective, en accès libre
Des trésors dorment dans les bibliothèques publiques et privées et dans les musées qui n'ont pas toujours les moyens nécessaires pour numériser leurs ressources. E-corpus vient à leur rescousse et nous offre une magnifique bibliothèque numérique collective.
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Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout.
Une sélection d’initiatives utilisant les TIC (radio, télévision, téléphone mobile, tablettes et ordinateurs notamment) à des fins d’alphabétisation des couches les plus vulnérables de la société, menées dans plusieurs pays à travers le monde, du Cap-Vert à l’Irak en passant par l’Afghanistan, le Brésil, le Nigéria et même l’Allemagne. Insprirant.
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Langage spectaculaire et injonctions du quotidien [Thèse]
Nous sommes noyés au quotidien de messages écrits sur les transports, les murs, nos appareils et quelques fois sur nous-mêmes. Nous nageons dans un océan d’injonctions verbales spectaculaires nous invitant à nous comporter ou encore à consommer de telle ou telle manière. Découvrons la linguistique des mots qui nous entourent avec Isabelle Morillon.
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J’apprends et puis j’oublie, c’est la vie, c’est la vie [Thèse]
Comment ne pas se retrouver dépassé lors de l’apprentissage ? Il peut être difficile de trouver le juste équilibre entre l'acquisition de nouvelles compétences et la révisions des anciennes. Découvrons comment Benoît Choffin aborde ce dilemme de lièvre et de tortue dans sa thèse.
