De l’OpenSim pour un enseignement pluridisciplinaire
Un enseignant du collège de l’Estaque a eu une idée audacieuse : se servir d’un logiciel de réalité virtuelle pour que ses élèves et lui reconstituent un lieu physique dans cet univers. Une façon d’aborder concrètement, entre autres, les mathématiques et autres matières… virtuellement.
L'éducation sous les arbres
Le monde moderne ne fait pas beaucoup de place à l'extérieur. Même les parents admettent que les enfants passent aujourd'hui bien plus de temps dans la demeure familiale. Une tendance qui encourage les actions sédentaires et surtout crée une distance avec l'environnement. L'école en forêt permet de reprendre contact avec un écosystème local et d'y apprendre au fil des saisons, événements, etc.
Concevoir un diaporama pour mon cours
Nous avons déjà largement exploré la question passionnante de la préparation d'un diaporama efficace, que ce soit en support à une présentation ou en support à un cours. Si nous revenons sur le sujet de la conception d'un diaporama utilisé dans le cadre d'un cours ou d'une formation, c'est qu'une nouvelle auteure mérite largement de rejoindre le carré encore très fermé de ceux dont les apports comptent : il s'agit de Anne-Céline Grolleau, qui a récemment animé un atelier sur la conception de diaporama pour l'enseignement, liant bonnes pratiques ergonomiques et théorie cognitive de l'apprentissage multimédia. Limpide.
De la bibliothèque vivante au robot de conversation
S des hommes se mêlent quotidiennement de conversations avec ou entre ordinateurs qu’est-ce que cela donnera en termes de stimulations pour apprendre ? Qui apprendrait le plus, les hommes ou les machines ? Et pour quels bénéfices ?