Enseignement à Distance et Droit à l’Éducation***

À l’initiative de la revue Distances et savoirs, coéditée par le Cned et Hermès- Lavoisier, six revues scientifiques de portée internationale spécialisées en enseignement à distance et e-learning - Journal of Asynchronous Learning Network , Asian Journal of Distance Education, EURODL, IRRODL, Open Praxis et Distances et savoirs ont lancé un projet commun sur le thème « Accès à l’éducation et enseignement à distance » en référence au 60e anniversaire de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (cf. article 26 sur le droit à l’éducation).

Ce projet a été retenu par le site des Nations Unies (UNric) parmi les événements marquants organisés en France à l’occasion de cet anniversaire.

A partir d’un même appel à contributions sur un thème principal commun :

• Quel rôle joue l’enseignement à distance dans la mise en oeuvre du droit à l’éducation ?
• De quelle façon intervient l’enseignement à distance lorsque l’éducation est conçue comme un droit ?
• A-t-il sa place dans les politiques de formation, comme facteur de qualité et instrument de liberté ?

Les six revues ont sélectionné plus de 40 textes de chercheurs et de praticiens de France et de francophonie, d’Europe, d’Amérique du Nord et du Sud, d’Asie qui sont à présent réunis sur le site du projet original en accès libre : distanceetdroitaleducation, ou distanceandaccesstoeducation.

Majoritairement en anglais et en français, mais également en espagnol, en brésilien , ces textes offrent des analyses pédagogiques, technologiques, économiques, juridiques, institutionnelles, politiques, sociales dont l’impact diffère selon les pays, les continents.

Ce projet et le thème de l’accès à l’éducation se prolongeront, du 20 au 22 octobre 2008, à Paris, lors de l’ atelier de recherche EDEN, avec le Cned, sous les auspices de l’Unesco.