Combler la pénurie de main d'oeuvre: une formation sur mesure pour les entreprises
La pénurie de main d’œuvre n’est pas uniquement une question de recrutement. C’est la raison pour laquelle elle doit être traitée globalement.
Université : écosystème de transition ?
L'institut catholique de Lille est une institution d'enseignement supérieur qui se lance dans l'innovation sociale par la mise en place de laboratoire-vivant (living lab), terrain d'école de ses étudiants. Une façon audacieuse de créer le monde de demain?
France : l'esprit d'entreprise entre à l'école
Depuis peu, mais aussi depuis déjà 10 ans, l'école française s'est vu attribuer la mission de sensibiliser les jeunes à l'entrepreneuriat. Le débat fait rage entre "pros" et "anti", et l'on craint que cette nouvelle injonction politique ne reste, une fois de plus, lettre morte. Pourtant, de nombreuses intiaitives ont été prises ça et là, qui pointent toutes une urgence : mettre les jeunes et l'école en réseau avec le monde du travail.
Valoriser l’innovation pédagogique grâce au codesign
Cette nouvelle appréhension de l’organisation du travail et du management des métiers permet à l’entreprise de valoriser chacun de ses acteurs et de les inciter à construire les produits et services de demain.
L’intégration du codesign dans la communauté éducative nécessite de repenser en terme de curriculum et de mettre en place une politique éducative qui dépasserait les champs didactiques.
Qui doit s'occuper de la mise en ligne du patrimoine culturel européen ?
L'affirmation du droit à la formation tout au long de la vie, si chère aux institutions européennes, passe notamment par l'accès aisé aux oeuvres culturelles qui parviennent désormais jusqu'aux utilisateurs finaux via le réseau Internet. Mais l'intention peine à se transformer en initiative pratique, malgré les efforts jusque là consentis. Il faut dire que la concurrence est rude, et que l'égalité des moyens n'est pas assurée entre les combattants.