WikiVoyage, des guides de voyage composés par les internautes
Les guides de voyage sont très populaires et pratiques, mais ils ne sont pas donnés et assez vites obsolètes. Face à cette situation, les créateurs de Wikipédia ont décidé d'user de l'intelligence collective qui a fait le succès de leur encyclopédie pour concevoir des guides de voyage gratuits qui n'attendent que d'être enrichis par les internautes.
Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?
Wikipédia est devenue une ressource d'informations quasi incontournable sur internet. De nombreux élèves l'utilisent de manière régulière et, bien souvent, sans se questionner sur la neutralité de point de vue qui leur semble garantie par la notoriété de la plateforme et sa structure collaborative. Le rôle de sensibilisation et d'analyse de l'enseignant est ainsi essentiel.
Démystifier Wikipédia en y contribuant
Wikipédia est un site à la fois détesté et, paradoxalement, très utilisé autant par les professeurs que les apprenants. L'encyclopédie en ligne n'est donc pas en voie de disparaître. Certains acteurs du milieu de l'enseignement y ont vu un outil pour apprendre aux apprenants de divers niveaux scolaires la rédaction d'un article encyclopédique, la recherche et aussi le côté communautaire d'un projet wiki.
Encyclopédie de Diderot et d'Alembert : ce qu'elle peut encore nous apprendre !
L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert a 250 ans. Un âge préhistorique qui sent la poussière et le parchemin. Pourtant, alors que nous ne jurons plus que par Wikipedia, elle peut nous rappeler certains principes et nous faire redécouvrir certaines pratiques pédagogiques.
Ainsi, elle pose la question de la place de l'auteur dans un article d'encyclopédie, ainsi que le rôle des illustrations. Nos encyclopédies en ligne comptent plus de pages qu'il n'y en a jamais eu dans une encyclopédie papier. Pourtant, les techniques, les savoir faire industriels ou informels en sont souvent les grands absents.
Enfin, elles nous invitent à nous balader et à découvrir au hasard des pages, éventuellement numériser.
Veille sur les innovations pédagogiques : vers où allons-nous ?
Le fait de se constituer « curateur », c'est-à-dire en veille sur Internet, amène à naviguer sur des sites, des blogs, des réseaux sociaux. Twitter constitue ainsi un pertinent moyen de lire et (re)découvrir des initiatives, des pratiques innovantes, des tendances du moment. En partant de 10 Tweets récents, revisitons les axes émergents ou en émergence pour tout pédagogue en 2015.