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05 mars 2018
Par: Alexandre Roberge

La technologie au service des troubles dys
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25 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Les délicates questions éthiques des «learning analytics»
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25 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Des façons d'enseigner plus concrètement la géographie
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19 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Twitch, un média éducatif ?
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19 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Instagram autant pour promouvoir qu’enseigner
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11 février 2018
Par: Alexandre Roberge

L’égalité professionnelle : encore du chemin à faire
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11 février 2018
Par: Alexandre Roberge

L'égalité homme-femme enseignée de toutes les façons
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04 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Les legaltech vont-elles éliminer les cours de justice?
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04 février 2018
Par: Alexandre Roberge

Cliniques juridiques : de la médiation étudiante au système de justice
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29 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

Chasser le téléphone de l'école est-il une solution?
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29 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

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29 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

Les possibilités de la webradio en classe
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21 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

Comment Minecraft peut transformer l'école... et les élèves
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21 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

TIC en classe : passer des contraintes à l'engagement
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15 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

La robotique pédagogique en projets
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14 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

Le projet éducatif, ciment d'une démarche pédagogique
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14 janvier 2018
Par: Alexandre Roberge

Pédagogie par projets: une approche pédagogique moderne?
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17 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Les valeurs pédagogiques du jeu de société
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17 décembre 2017
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Plonger dans un livre avec la réalité augmentée
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17 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Imprimante 3D : le gadget aux multiples possibilités pédagogiques
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10 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Organiser des activités étudiantes, voilà qui est formateur!
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10 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Publier ses actes de colloque à l'ère numérique
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03 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Intégrer le jeu dans un contexte de classe inversée
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03 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Les MOOC se dégonflent-ils?
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26 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre
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26 novembre 2017
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Aménager des classes du 21e siècle
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26 novembre 2017
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La philosophie danoise de l’architecture scolaire
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19 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Le jeu pour former de grands groupes
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19 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

L’intrapeneuriat : une approche de start-up en grande entreprise
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12 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Réviser les savoirs avec du papier et du carton

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