Des histoires, des territoires et des MOOCs
Qui n'aime pas les histoires ? Le potentiel du storytelling en matière d'engagement et de participation a conquis des sphères diverses, jusqu'au marketing de nos villes et régions. Un MOOC, grand succès sur la plateforme FUN, a étudié le phénomène du transmedia storytelling. Une occasion de chercher à en savoir encore plus sur le phénomène et, qui sait, d'en tirer de l'inspiration pour les MOOCs à venir...
Ce qui échappe à la cartographie : le tag «Poésie»
Tout autour de nous a été décrit, inventorié, recensé, localisé. Mais qu'est-ce que le réel que les cartographes, les démographes, les statisticiens, les urbanistes et même Google Earth ne sauraient représenter ?
Sous le sérieux, cherchez le jeu !
Dans l'expression "jeu sérieux", il y a "jeu". Et un joueur sait parfaitement quand il s'amuse ou pas, qu'il s'agisse pour lui d'apprendre ou de se distraire... Il est temps de remettre l'expérience de jeu au premier plan des préoccupations, pour ne pas tuer dans l'oeuf l'énorme potentiel du jeu sérieux.
Récit transmédia : où est l'auteur ?
Regarder un épisode d'une série télévisée, poursuivre l'aventure en ligne, découvrir des extensions de l'histoire dans un jeu vidéo... Bienvenue dans le monde du récit transmédia. Mais au fait, y a t-il encore un scénariste ou un écrivain derrière tout cela ?
Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif
Les tableaux blanc interactifs entrent de plus en plus dans les écoles du monde entier. Mais son utilisation pertinente en classe requiert des compétences fortes en scénarisation pédagogique, que les enseignants peuvent acquérir progressivement.