Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Auto-apprentissage en ligne : quand le site est bien conçu, c'est mieux !

Créé le mardi 14 juin 2011  |  Mise à jour le mardi 14 juin 2011

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Auto-apprentissage en ligne : quand le site est bien conçu, c'est mieux !

La profusion incroyable de ressources disponibles sur Internet laisse penser que l'ère de l'auto-apprentissage est arrivée : rien n'empêche en effet l'internaute de sélectionner ses ressources, de les combiner, d'en tirer les éléments les plus pertinents vis-à-vis de son besoin ou désir d'apprentissage, puis de vérifier lui-même s'il a bien intégré les nouveaux éléments, transformant ainsi l'information en connaissance. Plus simple encore, la toile regorge de parcours de formation déjà organisés, et nous sommes là pour témoigner de leur augmentation constante, en termes de quantité et de qualité.

Mais l'expérience personnelle et l'observation des pratiques des apprenants montrent que les choses ne sont pas aussi simples, et qu'il y a en la matière loin de la coupe aux lèvres : tout est là, oui... des éducateurs bien intentionnés ont aménagé des parcours... mais la démarche d'auto-apprentissage réel (dépassant la prise d'information ponctuelle, facilitant la mémorisation à long terme et l'intégration des connaissances nouvelles au patrimoine de l'utilisateur)  en ligne reste difficile. Non seulement au niveau de la démarche complexe que doit engager tout apprenant pour assurer la pérennité et le sens de ce qu'il apprend, mais aussi parce que nombre de concepteurs de ressources éducatives éprouvent encore des difficultés à s'affranchir des modèles élaborés au cours des siècles dans l'enseignement en présence et sous-exploitent le potentiel multimédia : trop de texte, trop de pages écrans, étapes mal dimensionnées, faible intégration des différents supports médiatiques d'information... L'utilisateur est perdu, découragé, grappille, saute d'une ressource à l'autre, et finalement, quoi ?

Pourtant, certains sites sortent du lot et témoignent d'une maturité exceptionnelle de leurs concepteurs en matière d'élaboration de parcours et d'utilisation des ressources multimédias pour l'apprentissage. Mediapte fait partie de ces sites incontournables, qui apportent beaucoup d'enseignements à la fois sur leur objet et sur la manière de bâtir des scénarios d'auto-apprentissage réussis.

Mediapte est un site conçu par l'association Apte, née en 1986 à Poitiers, dédiée à l'éducation à l'image et aux médias, à la formation aux usages de l'Internet et à la visualisation de l'information. Il propose actuellement cinq parcours de formation :

  • Fonctionnement des images 
  • Autour de la perception 
  • Questions de représentation 
  • Autour de l'art vidéo 
  • Les médias nous racontent

 

Nous sommes accueillis sur la page d'accueil du site par deux jeunes qui nous expliquent dans une vidéo ce qui nous attend. Ces deux jeunes (et quelques autres) nous accompagneront tout au long des parcours. 

Chaque parcours comprend de 10 à 18 étapes courtes, organisées en sections. Chaque étape aborde un point particulier et un seul, illustré d'images fixes ou animées. Les explications sont fournies au travers de textes brefs ou de fichiers audio, ce qui libère l'espace de la page et met les illustrations en valeur.

L'interaction est très soignée : à chaque étape, des questions sont posées à l'utilisateur, qui peut découvrir des indices ou la réponse en cliquant sur le bouton approprié. En fin de parcours, l'utilisateur est invité à faire part de ses apprentissages, de la modification de ses représentations initiales en écrivant dans des espaces de texte des messages qui seront transmis aux concepteurs. 

Les contenus sont eux-mêmes très soignés : on évite ici les lieux-communs habituels sur les médias, les "images qui mentent", la vigilance indispensable à tout citoyen éclairé... Aucune trace de jugement de valeur, mais une profusion d'informations techniques (sur la prise de vue, le fonctionnement de la vision, la construction d'un reportage...) qui témoignent du fait que les concepteurs considèrent les utilisateurs commes des personnes autonomes et adultes, capables de forger leur propre jugement et surtout, de mieux comprendre à l'aide des informations fournies le monde d'images dans lequel ils vivent.

Esthétiquement, le site est une réussite. Les pages sont dépouillées, on note un beau travail sur le texte avec un jeu sur les tailles de police et les couleurs, et un équilibrage réussi entre les différents éléments présents sur chaque page. Ces éléments (textes, vidéos, reproductions d'oeuvres artistiques, explications audio...) ne sont pas redondants mais complémentaires, ce qui incite évidemment à les explorer tous.

En résumé, nous dirons que mediapte se détache nettement de la majorité des sites conçus pour être utilisés comme des supports d'auto-apprentissage, par la qualité de ses contenus, l'utilisation équilibrée des différents vecteurs de communication et la posture pédagogique adoptée par ses concepteurs. L'utilisateur y a une place particulière, la première, et peut apprendre en pleine autonomie sans avoir le sentiment de se laisser guider par le bout du nez.

On attend avec impatience les nouveaux parcours promis sur Mediapte, et on espère que ce site fera école. 

Mediapte

L'assiciation Apte dispose aussi d'un compte Twitter et d'un blogue.

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