Cameroun : Internet à l’école : faut-il vraiment y croire ?
La connexion à l’Internet est devenue effective. Elle pose de nombreux problèmes. La formation au maniement de l’outil Internet s’impose nécessairement. La motivation, les rapports entre le maître et l’apprenant, la recherche de l’information scientifique, le travail collaboratif, synchrone et asynchrone, la redistribution des emplois du temps, les nouvelles manières d’aborder les enseignements, la préparation d’un cours... Voilà autant de sujets qui attendent l’administration des écoles. La révolution est attendue, avec ferveur, avec faveur.
Cotonou : le Bénin dispose de son campus numérique
Semblable aux autres sites Contact, celui de Cotonou diffuse des informations scientifiques francophones, distille des informations sur les colloques et les différentes formations qu’organisent les universités partenaires de l’AUF. Le Contact béninois apporte également un bilan sur l’enseignement primaire, secondaire et supérieur du pays, sur la culture, les médias, l’économie et la recherche.