Le futur des encyclopédies dans les étoiles
Les encyclopédies collaboratives en ligne comme Wikipédia semblent la version 2.0 de l'encyclopédisme. Mais quand l'être humain explorera davantage les confins de l'espace et rencontrera d'autres civilisations, comment sera l'encyclopédie galactique telle qu'imaginée par les auteurs de science-fiction? Des savants se penchent déjà sur la question, certains affirmant même qu'éventuellement, nous serons tous des encyclopédies.
Patrimoine culturel de l'Amérique française : une encyclopédie
Musique cajun, processions de la St-Jean-Baptiste, Expo 67, héritage amérindien ne sont que quelques exemples des sujets traités dans cette encyclopédie dont le contenu riche et abondant mérite amplement qu’on s’y attarde.
Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?
Wikipédia est devenue une ressource d'informations quasi incontournable sur internet. De nombreux élèves l'utilisent de manière régulière et, bien souvent, sans se questionner sur la neutralité de point de vue qui leur semble garantie par la notoriété de la plateforme et sa structure collaborative. Le rôle de sensibilisation et d'analyse de l'enseignant est ainsi essentiel.
Encyclopédie de Diderot et d'Alembert : ce qu'elle peut encore nous apprendre !
L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert a 250 ans. Un âge préhistorique qui sent la poussière et le parchemin. Pourtant, alors que nous ne jurons plus que par Wikipedia, elle peut nous rappeler certains principes et nous faire redécouvrir certaines pratiques pédagogiques.
Ainsi, elle pose la question de la place de l'auteur dans un article d'encyclopédie, ainsi que le rôle des illustrations. Nos encyclopédies en ligne comptent plus de pages qu'il n'y en a jamais eu dans une encyclopédie papier. Pourtant, les techniques, les savoir faire industriels ou informels en sont souvent les grands absents.
Enfin, elles nous invitent à nous balader et à découvrir au hasard des pages, éventuellement numériser.
Veille sur les innovations pédagogiques : vers où allons-nous ?
Le fait de se constituer « curateur », c'est-à-dire en veille sur Internet, amène à naviguer sur des sites, des blogs, des réseaux sociaux. Twitter constitue ainsi un pertinent moyen de lire et (re)découvrir des initiatives, des pratiques innovantes, des tendances du moment. En partant de 10 Tweets récents, revisitons les axes émergents ou en émergence pour tout pédagogue en 2015.