Articles

Des plateformes pour développer des communs de la connaissance

Des données pour apprendre et non pas pour contrôler les apprenants

Par Denis Cristol , le 25 juin 2018 | Dernière mise à jour de l'article le 29 septembre 2018

Des privés aux communs

Il existe désormais pléthore de plateforme, dites d’apprentissage. Elles ont pour nom Learning Management System. Elles sont souvent dotées des fonctionnalités suivantes :

  • mise à disposition de ressources d’apprentissage;
  • proposition  d’activités d’apprentissage;
  • moyens de communication (forum,  cartes interactives plus rares);
  • organisation  de parcours de  formation : cours, modules, cursus;
  • gestion des utilisateurs : enregistrement, inscription, groupe, droits, suivi;
  • traçabilité des activités réalisées par l’apprenant et statistiques, certification.

Parfois ces plateformes ne sont que des Teaching Management Systems, des outils au service des gestionnaires et de leur volonté de surveiller des indicateurs chiffrés et de pister qui apprend quoi (learning analytics). Les données capturées par ces gestionnaires dans des systèmes fermés ne profitent qu’à eux-mêmes.

D’autres orientations sont envisageables donnant aux données non pas du pouvoir sur les apprenants (je contrôle ce qu’ils font sous prétexte d’améliorer leur parcours d’apprentissage) mais pour les apprenants (les données sont construites et enrichies par eux pour tous).

Le mouvement des communs est une grande source d’inspiration. Les communs de la connaissance  sont des connaissances qui sont mises à disposition par tout un chacun et qui appartiennent à tout le monde.  Dans une définition plus élaborée

« Un commun désigne l’organisation qu’un groupe de personnes met en place et fait vivre afin de gérer collectivement une ressource. Pour partager, préserver et utiliser cette ressource, la communauté définit des règles et une gouvernance qui lui sont propres »

(Brest en Communs dans le Blog Innovation Pédagogique)

La mise en commun accélérée par les plateformes

D’autres plateformes misent spécifiquement sur la dimension collaborative et les fonctionnalités autorisant les liens entre participants, idées, projets. Les plateformes s’ouvrent à une diversité de publics qui ont le loisir de collaborer. Il existe une dynamique spécifique avec plateforme en commun pour le développement de « communs » afin de promouvoir un apprendre ensemble.  

La charte de plateformes en communs identifie 5 points pour caractériser des plateformes tendant vers une dynamique collaborative :

  • Gouvernance inclusive
  • Partage de la valeur
  • Éthiques des données
  • Production de communs
  • Coopération entre les membres

Ces plateformes participent à un social learning ou apprentissage entre pairs et dans le même temps à une capitalisation qui profite à tous.  Demain il est même imaginable l’interopérabilité et l’inter-coopération des plateformes.

Quelques plateformes collaboratives

La sélection proposée ci-après examine non toute l’offre de plateforme mais de quelques-unes qui cherchent les solutions les plus collaboratives. 

Apolearn 

Apolearn est une plateforme e-learning LMS sociale et collaborative. Elle est destinée aux professionnels de l'éducation et de la formation

Brainy-up 

Brainy UP se présente comme un réseau social intelligent et ludique. Learning, Brainy UP s’engage pour la démocratisation de l’enseignement et l’apprentissage collaboratif. Brainy UP se déploie comme :

  • Un réseau social de professionnels, formateurs et apprenants
  • Un LMS qui permet de créer des MOOC, gratuitement
  • Du contenu pédagogique exclusif, conçu par des experts

Plus qu’une plateforme Brainy Up se positionne comme un réseau social qui facilite la veille professionnelle, la création de contacts, la conception et le suivi de formations en ligne.

Claroline Connect  

CC est une plateforme libre de gestion des apprentissages permettant de créer des parcours pédagogiques, des MOOCs, des dispositifs de classes inversées. Claroline Connect a été développé par des praticiens de la e-formation dans le but de faciliter l'apprentissage collaboratif.

Dalite

La plateforme myDalite permet aux enseignants de donner aux apprenants des activités, basées sur des problèmes à choix multiples, qu’ils doivent effectuer en dehors des heures de classe. Les étudiants doivent choisir une réponse pour chacun des problèmes et produisent une argumentation, pour chacune de leurs réponses, qui décrit pourquoi et comment,  les apprenants sont arrivés à ce choix de réponse. L’apprenant  est ensuite invité à  passer en revue les explications soumises par leurs pairs. Certaines argumentations sont en phase avec ses propres réponses, d’autres les contredisent ou les remettent en question. En tenant compte de l’ensemble l’apprenant  examine le raisonnement qui l’a mené à ses réponses, réalisant ainsi une activité métacognitive. Le fameux conflit sociocognitif qui permet un apprentissage en profondeur.

Etwinning 

eTwinning est une initiative  européenne qui offre aux enseignants des 43 pays participants la possibilité d'entrer en contact afin de mener des projets d'échanges à distance avec leurs élèves à l'aide des TICE. Plus de 550 000 enseignants sont déjà  inscrits dans la communauté eTwinning en ligne.

PairForm

Pairform s’est donné  pour ambition de faciliter l'intégration du Social Learning dans les dispositifs d'apprentissage. L'entreprise propose diverses activités : conseil et accompagnement sur l'évolution des dispositifs avec leurs experts en Social Learning; conception sur mesure de solutions numériques avec leurs développeurs spécialisés ...

Tech IO 

Basée sur le principe de partage des savoirs, Tech.io permet à tous de créer des contenus interactifs d’apprentissage sous licence libre (Creative Commons CC BY-SA 4.0 par défaut), afin d’aider le plus grand nombre à apprendre et maintenir ses compétences à jour.

Sources

Apolearn https://apolearn.com/lms-elearning-enseignement-superieur/

Brainy-up https://www.brainyup.com/

Claroline Connect https://www.claroline.school/

DALITE https://www.vteducation.org/fr/articles/classe-dapprentissage-actif/mydalite-une-plateforme-asynchrone-dapprentissage-par-les-pairs

PairForm https://www.pairform.fr/ 

Tech IO https://tech.io/ 

Etwinning https://www.etwinning.fr/ 

Plateforme des communs http://plateformes.coopdescommuns.org/

EducSol Démarrer avec Etwinning
http://eduscol.education.fr/cid61695/demarrer-avec-etwinning.html

Educsol – Communes de la connaissance théorie et constats
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/communs-information-connaissance/introduction-biens-communs/notions-essentielles/communs-de-la-connaissance-theorie-et-constats

Thot Cursus – Les communs de la connaissance
https://cursus.edu/articles/37810/les-communs-de-la-connaissance

Innovation pédagogique - https://www.innovation-pedagogique.fr/article3169.html

Charte plateforme en commun - http://plateformes.coopdescommuns.org/charte

Thot Cursus - Y a-t-il une place pour le métier de data scientist ? https://cursus.edu/articles/36653/y-a-t-il-une-place-pour-le-metier-de-data-scientist-de-lapprentissage

Avez-vous apprécié cette page?

Voir plus d'articles de cet auteur

Accédez à des services exclusifs gratuitement

Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :

De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.

M’abonner
Je suis déja abonné