Plus que pertinent d'user du serious game en classe
Intégrer les serious games en classe n'est pas toujours évident. Bien que les exemples s'additionnent du côté anglo-saxon, il reste des questionnements dans le monde francophone. Heureusement, plus d'expériences se font chaque année et les enseignants peuvent les consulter pour se donner une idée de comment bien intégrer ces jeux dans son cursus.
La boulimie normative, selon Régine Mary
Des règles comme repères, mais attention aux débordements et aux dérives de la standardisation et du tout normalisé…
Ces palmarès qui déchirent
Quand vient le moment de choisir un futur établissement scolaire, les palmarès sont alors fortement consultés par les parents et apprenants pour avoir la meilleure formation possible. Pourtant, ces palmarès sont loin de faire l'unanimité. Ils suscitent plutôt des débats houleux. Pourquoi ces classements suscitent de tels débats? Les situations québécoises et françaises donnent une bonne idée du caractère polémique de ces exercices annuels.
Les étudiants accros au statut universitaire
«la massification de l'enseignement supérieur a conduit à l'arrivée de "nouveaux étudiants", dont, par exemple, les "malgré nous » de l'enseignement supérieur ». (…) L'opposition entre réussite et échec a conduit certains étudiants à se situer dans un entre-deux. Une autre façon de voir l’université.
La bataille Tin Can API versus SCORM
Le monde du e-learning est le terrain de nombreuses batailles rangées quant aux outils, aux solutions, aux plateformes, aux méthodes, et aux démarches. Parmi elles, les pro Tin Can API affrontent régulièrement les pro SCORM. Les normes n'ont jamais fait autant parler d'elles !