État actuel de l’enseignement en ligne en université*
L’aspect humain est plus important dans l’apprentissage virtuel que dans l’apprentissage présentiel.
Daniel Peraya : "Il faut passer d'une logique de contenu à une logique de compétences"
Daniel Peraya est une grande figure de la formation à distance universitaire francophone. De la Belgique à la Suisse et au Canada, il participe à de nombreux projets de formation à distance et à des groupes de travail sur l'identité et la posture enseignante. Dans la première partie de cette entrevue, il nous décrit ses engagements et les fondements de son enseignement aux futurs concepteurs de FAD.
Hackons nos villes grâce au designer Geoffrey Dorne
Financé par le crowdfunding, l'ouvrage du jeune designer Geoffrey Dorne cartonne. Guide pratique bilingue, français et anglais, Hacker Citizen propose 50 fiches pratiques d'expérience pour se réapproprier l'espace public urbain.
Pourquoi les profs espagnols sont-ils si techno-enthousiastes ?
Un entretien avec Carmen Vera Perez, l'un des professeurs les plus engagé dans la promotion des nouveaux outils du web pour l'enseignement des langues en Espagne nous donne quelques pistes d'explication.