Publicado el 15 de abril de 2009 Actualizado el 22 de enero de 2024
Los teléfonos móviles en el aula son una importante fuente de distracción para los alumnos. Historias de alumnos que ven videoclips, escuchan música, intercambian mensajes cortos -en resumen, que utilizan el móvil en plena clase- llenan las páginas de los diarios de los profesores.
En algunos centros se han revisado las normas escolares para incluir la prohibición de llevar o utilizar teléfonos móviles en clase. Desde entonces, ¿cuántos móviles no han sido requisados? Y sin embargo, el fenómeno de los teléfonos móviles en las aulas crece y se convierte en el símbolo de una lucha intergeneracional.
Filmer le réel es un proyecto iniciado el año pasado en una clase de Première ES en Francia, en colaboración con el Forum des Images y la Fundación Sciences Po. Destinado a familiarizar a los alumnos con las nuevas formas de documentalismo y periodismo ciudadano, el proyecto llevó a 33 estudiantes a producir minidocumentales con teléfonos móviles como parte de su TPE (Travaux Personnels Encadrés) previo al bachillerato, acompañados de fichas de investigación y reflexión.
El blog Filmer le réel -que no se actualiza desde junio de 2008- recoge los minidocumentales realizados en el marco de este proyecto.
Cellulogrammes es un proyecto para alumnos de 8 a 17 años que producen películas poéticas con teléfonos móviles. El objetivo de este proyecto, iniciado por la cadena de televisión francesa France 5, es doble: iniciar a los alumnos de secundaria en la escritura poética y educarles en la imagen. La página web del Centre de Création Cinématographique Périphérie da detalles de este proyecto, al igual que otras páginas relacionadas a las que se proporcionan enlaces.
Estos ejemplos demuestran que no hay que tirar la casa por la ventana. En efecto, el uso del teléfono móvil en clase puede favorecer un aprendizaje participativo y, por tanto, más eficaz que la clase tradicional, que conduce a la escucha pasiva, y ofrece una alternativa al ordenador portátil que no todos los alumnos pueden permitirse.
Profesores, ¿no os dan ganas de probar?
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