De ingeniero a empresario: Viken Kojakian en TEDxINSA

¿Cómo pasar de la distancia a la presencia en el e-learning?

La transición de la información implícita a la explícita requiere una atención sostenida a las formas sociales del intercambio. Las condiciones de alta calidad relacional en presencia física o en línea obedecen a nuevos puntos de referencia que, por tanto, valoran más la comprensión fina de las condiciones sociales del marco de interacción que las meras palabras intercambiadas, aunque éstas sean esenciales.

Guía del usuario para la revisión inter pares y la asistencia

Peer Assistance and Review (PAR) es un programa de tutoría para profesores puesto en marcha en Toledo, Ohio, que se conoció como el "Plan Toledo". Fue creado por los presidentes de los sindicatos locales de profesores en colaboración con las autoridades escolares para permitir que profesores expertos actuaran como mentores de otros profesores, mejorando así la calidad de la enseñanza en las escuelas.

Convertirse en un tipo duro

Algunas emociones son contraproducentes: miedo, ansiedad, temor, apatía, ira, antagonismo, tristeza, etc. El tipo duro será capaz de sentir todas estas emociones, pero no dejará que le abrumen. Un tipo duro sabe gestionar sus emociones.

Skeuomorfismo y significado en las interfaces de plataformas de e-learning

Por eso tenemos botones decorativos en la ropa que se cierran con cremallera o velcro. La metáfora no sustituye a la realidad y, sobre todo, no es universal. A menudo es apropiada para las generalidades y para la bienvenida, pero en cuanto llegamos a funciones más especializadas, originales o infrecuentes, se abandona en favor de los iconos y los encabezamientos, que es lo que eligen la mayoría de las plataformas.

Sin reconocimiento, no hay posibilidad de convertirse en académico

Títulos, trabajo, personalidad, compromiso... ¿cómo ser reconocido para ser contratado por una universidad?