Salir, jugar y aprender
Las excursiones escolares son muy populares entre los alumnos, ya que les permiten aprender fuera de los estrictos confines de la escuela. Entre las posibilidades, los juegos de escape o las cazas del tesoro son cada vez más populares. Muchas organizaciones turísticas los preparan para las clases y también es posible que un profesor los cree si les dedica tiempo.
¿Estamos llegando a los límites del cuerpo humano?
A los medios de comunicación les encanta cubrir los grandes acontecimientos deportivos, sobre todo cuando se baten récords. Pero las últimas grandes competiciones han demostrado que esto ocurre cada vez menos. ¿Hemos alcanzado nuestros límites físicos? ¿Qué significa esto para el futuro del deporte? ¿Recurriremos al transhumanismo o simplemente apreciaremos los esfuerzos realizados por los atletas?
Asesorar o formar sin haber ejercido: ¿es necesaria la experiencia personal?
¿Se puede enseñar sin práctica? Benner vincula la pericia con la experiencia, pero un profesor de contabilidad sin experiencia práctica puede destacar en la teoría. Es útil para lo básico, pero también limita su capacidad para enfrentarse a lo inesperado. La experiencia práctica es inspiradora, pero la pedagogía adecuada a veces puede compensar su ausencia. Lo ideal es un equilibrio entre experiencia y conocimientos.
Comunidades de aprendizaje
Una visión general de las prácticas comunitarias de aprendizaje conjunto
El uso del cómic en la enseñanza
El sistema escolar suele considerar los cómics como literatura de segunda categoría. Los cómics, en particular, no parecen tener ningún valor educativo. Sin embargo, aficionados y profesores, sobre todo en Estados Unidos, consideran esta forma de arte como un enfoque para introducir la lectura, temas sociales, etc.