Se préparer pour le monde réseauté : Guide pour les pays en développement.
Ce guide s’adresse aux communautés des pays en développement qui souhaitent se doter d’une stratégie pour se brancher au monde réseauté.
Formation des enseignants par les Tic : Tunis 2005 revivifie le RIFEFF
Après son colloque de Rabat, le RIFEFF qui a présenté ses actions au sommet de Tunis, s’est engagé à poursuivre son partenariat avec d’autres institutions pour favoriser la formation des formateurs par les Tic
Résilience connectée par temps de confinement
Que nous apprend une crise sur notre capacité à vivre ensemble, à inventer ou à faire preuve de résilience collective ? Au point de bascule, quand l’issue reste incertaine, les liens sociaux se réorganisent, des initiatives émergent, des réseaux d’entraide se construisent et donnent confiance sur notre capacité à sortir des crises et à rebâtir.
Cameroun : De nouveaux textes pour la reconnaissance de la formation à distance.
Dans un récent Décret, le président de la république du Cameroun réorganise le Ministère chargé de l’Education Nationale. La formation à distance y fait son apparition. Dans ce texte, l’art. 10 procède à la création du Centre National d’Appui à l’Action Pédagogique chargé de la définition des programmes de recherche pédagogique; de la promotion et de la diffusion des résultats de la recherche; de la définition des programmes de formation à distance des enseignants.