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Le social bookmarking, pour la formation tout au long de la vie - 1
Michèle Drechsler, très investie dans les réseaux sociaux sur les thématiques liées à l'éducation, a publié une thèse sur les usages du social bookmarking par les enseignants. Elle nous explique ici ce qu'est le social bookmarking, la manière dont les enseignants se sont emparés de cette pratique et, plus largement, sur ce que peut apporter la pratique du social bookmarking à une personne s'appuyant sur les ressources numériques dans une dynamique de formation tout au long de la vie.
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Auto-interview sur la création d’un incubateur en ligne
Les incubateurs doivent tendre vers l’écosystème, la co-opération, la normalisation d’une formation théorique, formés au travail à distance, au travail collaboratif efficace sur des documents situés dans le cloud, selon des protocoles innovants...
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Bruno Devauchelle : "N'ayez pas peur de rêver !"
"Il faudrait que le fait d'apprendre redevienne naturel, ne soit plus réservé à des lieux, des institutions particulières. Ces institutions garderont toute leur légitimité si elles acceptent d'une part de mettre en commun tout leur savoir-faire et leurs ressources, et d'autre part si elles intègrent que l'on peut apprendre partout, de multiples façons. Apprendre est une capacité humane essentielle, et le phénomène numérique, en ouvrant des espaces insoupçonnés jusque là, nous le remet en mémoire".
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Le marché de la e-formation - Entrevue avec Hugues Cochard d’Étudium
Etudium présente une trentaine de programmes de formation. Son fondateur a aimablement répondu à nos questions.
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Sénégal : la recette du succès en matière de TIC
En mai prochain, le Sénégal va accueillir la quatrième édition de la conférence eLearning Africa. Il s'agit d'une opportunité pour ce pays de montrer à l'Afrique et au monde entier ses progrès, ses avancées technologiques et leur traduction concrète dans le secteur de l'éducation et du développement. La parole à l'un des principaux acteurs des TIC au Sénégal pour une analyse du parcours des TIC dans son pays
