Faut-il vraiment tout organiser et tout anticiper ?
Multiplier les procédures pour anticiper, chasser les temps morts, réduire les délais sont des objectifs courants dans les organisations. Et si les organisations souffraient au contraire d'un excès de formalisation, de planification et de structuration du temps ? François Dupuy, sociologue et Hélène L'Heuillet, psychanalyste nous montrent chacun à leur manière combien un management qui voudrait tout organiser ou anticiper peut être nocif.
Déconstruire l'idée du prof savant dès les premiers jours
Déconstruire l'idée d'enseignant savant dans l'esprit des apprenants permet d'obtenir un meilleur climat d'apprentissage. Déjà, l'enseignant est aussi un être humain ; par conséquent, on doit être plus tolérant à son endroit; aussi, la construction d'un climat d'interaction est déterminante dans le processus d'enseignement.
Apprendre à embrasser à distance et autres expériences initiatiques
Tout ce qui peut être créé peut être enseigné à distance; nous sommes seulement limités par notre imagination et quelques contraintes mécaniques. On parvient même à recréer des contextes affectifs. Sous peu on commercialisera des robots d’assistance pour personnes âgées qui pourront être contrôlés à distance. Qui dit que l’opérateur ne se liera pas avec ses patients ? Que pourra t’il ne pas enseigner ?
Apprendre dans l’obscurité de l’hiver
L'hiver nous prive de lumière et d'envie d'apprendre alors pourquoi ne pas rester sous la couette?