Les Réseaux d’Echange Réciproque des Savoirs (RERS)
Don et contre don participent d’un système social. Ce qui est donné dans un temps, à un endroit à une personne ne fait pas forcément l’objet d’une contrepartie immédiate. L’échange des savoirs est moins un troc qu’une dynamique sociale... Découvrez-en les principes et les acteurs.
45 questions pour améliorer sa pratique de formateur
Faire grandir la réflexivité en soi en tant que formateur passe par des questions à s'adresser sur sa posture, ses relations aux autres, ses contenus, ses méthodes pédagogiques et la prospective que l'on tire d'une rencontre.
Favoriser la coopération, comment et jusqu'où ?
Les statistiques de fréquentation des espaces collaboratifs, dans un cadre professionnel ou de formation, montrent que plonger dans une telle organisation est loin d'être évident.
Collaborer, travailler ensemble. Voilà la nouvelle injonction. La réussite appartient à ceux qui échangent, qui coopèrent et qui partagent. Mais comment développer cette compétence ? Et peut-on être certain qu'elle permet à chacun d'entre-nous d'être plus efficace ?
Montez le son !
La baladodiffusion ou podcasting a soulevé l'enthousiasme voici quelques années dans le milieu enseignant, mais semble aujourd'hui avoir migré du côté des radios et autres producteurs professionnels de contenus audio et vidéo. Malgré tout, certains enseignants persistent. L'essentiel semble bien résider dans le sens que l'on donne à cet usage, une fois dépassée la fascination du "simple clic".
Télévoteurs et apprentissages : pour une pédagogie plus bidirectionnelle
Une méta-analyse des recherches sur les télévoteurs - clickers publiée par l'IJTHE et le RITPU.