Publié le 23 janvier 2013 Mis à jour le 23 janvier 2013
Cette présentation examine du point de vue de la psychologie du développement et de la psychologie des relations intergroupes, le rôle de la religion dans le développement des adolescents, qu’ils soient de la majorité française ou issus des minorités ethniques de l’immigration.
Dans l’ensemble, la religion apparaît comme une valeur ajoutée structurante pour le développement des adolescents. Chez les adolescents issus de l’immigration, plusieurs patrons d’influence sont observés tantôt positive et structurante tantôt susceptible d’être problématique.
Conférence animée par Colette Sabatier de l'Université de Bordeaux.
Crédit photo : Panoramas via photopin cc
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Pour contenir la fuite des cerveaux
La formation en ligne demeure en effet l'une des stratégies les moins coûteuses pour proposer aux étudiants des formations de qualité, à condition que les dites formations soient adaptées au marché de l'emploi, et que leur valeur soit reconnue comme au moins équivalente à la formation en présence.
L’accès au savoir en ligne... de mire
Le recul historique participe à cette réflexion nécessaire sur l’utilité socio-politique, les fondements citoyens et les objectifs humains de l’ubiquité formative à laquelle nous assistons, dans le champs circonscrit de la " formation à distance ".
Véritable marché d’avenir, l’impression 3D se développe dans tous les domaines. La mode et le design en font usage pour inspirer les concepteurs qui rehaussent d’un cran le niveau de créativité, annonciateur d'une ère nouvelle.
De nouveaux artistes de la haute couture nous proposent des modèles stupéfiants en créant des vêtements d’un tout nouveau genre. Et si les styles sont peu orthodoxes, il ne faudrait pas s’étonner si, d’ici quelques années, on pourra s’habiller en 3D des pieds à la tête, jusqu’au bout des ongles !
Utiliser les données massives et évaluation
Une équipe de chercheurs de l’Université de Stanford s'est intéressée à la richesse des données massives en évaluation et nous propose des modèles d'utilisation dans trois environnements d’apprentissage en ligne.
Devenez "Ethnologues en herbe" avec Ethnokids
L’inscription gratuite donne la possibilité de correspondre avec des groupes d’ethnokids actifs sur le site et de participer à certains jeux qui proposent l’envoi de documents sur la vie quotidienne.
